Schlagwort: IT Lehrlabor

IT Lehrlabor – «IT Berufslehre an der ETH» – pimped up, Episode 2

Dies ist der zweite Teil von dem Rückblick. Den ersten noch nicht gelesen? Klicken Sie hier.

Read more

Posted on , 5 Comments

IT Lehrlabor – «IT Berufslehre an der ETH» – pimped up, Episode 1

Die ETH ist ein wichtiges Standbein der Informatik-Ausbildung in der Schweiz. Jährlich werden von 170 Lernenden rund sieben auf die Berufsbahn der modernen Technik entsandt. Die Ausbildung an der ETH ist hoch angesehen, die Berufsabgängerinnen und Berufsabgänger top ausgebildet. Doch wem oder was verdankt die ETH diesen Erfolg?

Read more

Posted on , 3 Comments

Die interaktive CS3-Weltkarte von Young’n’Rising

Im Januar 2020 fand die sechste CS3-Konferenz statt, dieses Jahr am DeiC (Danish e-infrastructure Cooperation) in Kopenhagen. Die Systemdienste (ID SD) der Informatikdienste ETH Zürich sind Teil des «local Organizing Committee» dieser Community. Für diesen Anlass hat Tilo Steiger von den Systemdiensten einen Auftrag an die IT-Lernenden-Firma «Young’n’Rising» gegeben. Die Lernenden sollten eine interaktive Weltkarte erstellen, auf der Site Reports über Cloud-Speicher eingetragen werden können.

Read more

Posted on , 2 Comments

Schülerinnen und Schüler entdecken Informatik an der ETH

Am 11. März 2019 war es wieder soweit – 2 Tage öffneten die Informatikdienste der ETH Zürich ihre Türen, um Schulklassen Informatik näherzubringen und ihnen Eindrücke aus dem Alltag der IT-Lernenden an der ETH zu zeigen. Und das mit vollem Erfolg!

Informatiktage 2019 Intermezzo

Dieses Jahr lag der Fokus, im Gegensatz zu anderen Jahren, auf Schulklassen. An beiden Tagen kam eine Schulklasse zu den Informatikdiensten: am ersten Tag eine 6. Klasse aus Fehraltorf, und am zweiten Tag eine Sekundarklasse aus der Stadt Zürich. Rund 15 Lehrlinge und Helfende fanden sich zusammen, um mit den Schülerinnen und Schülern mit Hilfe eines vorprogrammierten Spieles und verschiedenen Workshops in die Welt der Technik einzutauchen.

Read more

Posted on , 2 Comments