{"id":460,"date":"2018-09-18T13:28:39","date_gmt":"2018-09-18T11:28:39","guid":{"rendered":"https:\/\/wpethzprd.ethz.ch\/letblog\/?p=460"},"modified":"2018-10-02T14:24:08","modified_gmt":"2018-10-02T12:24:08","slug":"neue-funktionen-fur-die-eduapp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/2018\/09\/18\/neue-funktionen-fur-die-eduapp\/","title":{"rendered":"Neue Funktionen f\u00fcr die EduApp"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-462\" src=\"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/files\/2018\/09\/P1011268_3.jpg\" alt=\"\" width=\"401\" height=\"188\" \/><\/p>\n<p>Die EduApp ist eine der wichtigsten Lehrapplikationen der ETH. Ziel der EduApp ist es einerseits, die Interaktion zwischen Studierenden und Dozierenden im H\u00f6rsaal zu verbessern. Anderseits m\u00f6chte diese Lehre-App Studierenden der ETH Z\u00fcrich einen Mehrwert im Studienalltag bieten.<\/p>\n<p>Im letzten Fr\u00fchlingssemester haben 100 Dozierende Clickerfragen in ihrem Unterricht eingesetzt und damit 8\u2019694 Studierende erreicht. Auch aus Sicht der Dozenten ist die EduApp eine wertvolle Erg\u00e4nzung.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Dr. Ghislain Fourny (D-INFK): <em>\u252c\u00bdIch benutze seit 2016 die EduApp in allen meinen Vorlesungen und bin davon sehr begeistert. Es erm\u00f6glicht eine reiche Interaktion mit den Studierenden und gibt mir ein konstantes Feedback\u252c\u2557<\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Prof. Dr. Christoph Heinrich (D-ERDW):<em> \u252c\u00bdIch habe im HS2017 zum ersten Mal regelm\u00e4ssig Clicker-Fragen in meiner grossen Geologievorlesung f\u00fcr die Erstsemestrigen am D-BAUG eingesetzt. Es war ein grosser Erfolg, nicht zuletzt wegen der Auflockerung, und ich bekam spontan viele positive Feedbacks\u252c\u2557<\/em>.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Dr. Markus Kalisch (D-MATH): <em>\u252c\u00bdMit der EduApp bekomme ich sofortiges Feedback von den Studenten, selbst wenn die Vorlesung mehrere hundert Teilnehmer hat\u252c\u2557.<\/em><\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">Dr. Meike Akveld (D-MATH): <em>\u252c\u00bdDie EduApp gibt mir direktes Feedback dar\u00fcber, ob verstanden wurde, was ich unterrichtet habe. Ich bitte immer einen der Studierenden die richtige Antwort zu erkl\u00e4ren, was oft hilfreich ist. Ausserdem ist es f\u00fcr sie eine angenehme Abwechslung\u252c\u2557.<\/em><\/p>\n<h3>Neue Funktionen f\u00fcr den Clicker<\/h3>\n<p>P\u00fcnktlich auf das aktuelle Semester wurden in der der EduApp neue Funktionen im Bereich Clicker hinzugef\u00fcgt. Mit der Funktion \u252c\u00bdClicker\u252c\u2557 k\u00f6nnen Dozierende via EduApp Fragen stellen, die meist sofort im Unterricht beantwortet werden.<\/p>\n<p><strong> 1. Zwischenresultate<\/strong>: Neu k\u00f6nnen Dozierende die Abstimmung der Clickerfragen in zwei Runden machen und die Zwischenresultate anzeigen.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-467\" src=\"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/files\/2018\/09\/Zwischenresultate4_Korrigiert.png\" alt=\"\" width=\"270\" height=\"224\" srcset=\"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/files\/2018\/09\/Zwischenresultate4_Korrigiert.png 935w, https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/files\/2018\/09\/Zwischenresultate4_Korrigiert-768x636.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 270px) 100vw, 270px\" \/><\/p>\n<p><strong>2. Erweiterter LaTeX-Editor<\/strong>: Der Funktionsumfang des LaTeX-Editors zur Anzeige von mathematischen Formeln in Clickerfragen wurde erweitert. Nicht nur k\u00f6nnen Dozierende jetzt Formeln und Gleichungen im Text eingebunden darstellen, es gibt auch mehr Textformatierungsm\u00f6glichkeiten.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-468\" src=\"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/files\/2018\/09\/Image-8.jpg\" alt=\"\" width=\"180\" height=\"319\" \/><\/p>\n<p><strong>3. Flashcards<\/strong>: Studierende k\u00f6nnen neu mit der Funktion \u252c\u00bdFlashcards\u252c\u2557 bestehende Clickerfragen durcharbeiten (z.B. zur Pr\u00fcfungsvorbereitung). Die neue EduApp-Funktion &#8220;Flashcards&#8221; wurde durch den \u252c\u00bd<a href=\"https:\/\/www.ethz-foundation.ch\/neue-schenkung-lanciert-den-rectors-impulse-fund\/\">the Rectors Impulse Fund<\/a>\u252c\u2557 erm\u00f6glicht.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-470\" src=\"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/files\/2018\/09\/Image-7.jpg\" alt=\"\" width=\"219\" height=\"215\" \/><\/p>\n<p>Mehr zu den neuen Funktionen finden Sie auf der <a href=\"https:\/\/www.ethz.ch\/content\/associates\/services\/de\/lehre\/lehrbetrieb\/it-services-lehrbetrieb\/lehrunterstuetzende-applikationen\/eduapp-service.html\">EduApp Service-Seite<\/a> und in der aktualisierte <a href=\"https:\/\/www.ethz.ch\/content\/dam\/ethz\/associates\/services\/lehre\/lehrbetrieb\/it-services-lehrbetrieb\/lehrunterstuetzende-applikationen\/files_DE\/EduApp_How-to-start.pdf\">EduApp-Anleitung<\/a>.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 30px\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die EduApp ist eine der wichtigsten Lehrapplikationen der ETH. Ziel der EduApp ist es einerseits, die Interaktion zwischen Studierenden und Dozierenden im H\u00f6rsaal zu verbessern. Anderseits m\u00f6chte diese Lehre-App Studierenden [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1537,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_s2mail":"yes","footnotes":""},"categories":[249626],"tags":[250019,175064,157,65543],"class_list":["post-460","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-featuring-teaching","tag-apps-for-learning","tag-eduapp","tag-eth","tag-innovative-teaching"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/460","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1537"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=460"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/460\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=460"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=460"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/letblog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=460"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}