{"id":12599,"date":"2020-05-28T12:46:25","date_gmt":"2020-05-28T10:46:25","guid":{"rendered":"https:\/\/wpethzprd.ethz.ch\/id\/?p=12599"},"modified":"2023-06-14T10:17:23","modified_gmt":"2023-06-14T08:17:23","slug":"lern-mit-mir-berufsbildung-von-zuhause-aus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/id\/2020\/05\/28\/lern-mit-mir-berufsbildung-von-zuhause-aus\/","title":{"rendered":"Lern mit mir \u2013 Berufsbildung von zuhause aus"},"content":{"rendered":"\n

Die ETH bietet jungen Leuten seit Jahrzehnten die M\u00f6glichkeit, Berufslehren zu absolvieren. Heute sind es 15 verschiedene Berufe. Eine ausserordentliche Situation wie die jetzige hat die ETH und deren Berufsbildung noch nie erlebt. Was bedeutet das f\u00fcr die Lernenden und die Berufsbildenden? <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Probleme, die in der aussergew\u00f6hnlichen Lage entstehen, verlangen nach neuen L\u00f6sungen. Als klar wurde, dass das Arbeiten von zuhause l\u00e4nger andauern w\u00fcrde, mussten Verantwortliche in der Berufsbildung<\/a> nach neuen Methoden suchen, die Lernenden zu unterst\u00fctzen und ihnen die M\u00f6glichkeit zu geben, sich weiter zu entwickeln. So entstand die Online-Plattform \u00abLern mit mir\u00bb. Sie bietet den Lernenden aus allen Berufsrichtungen in zwei separaten Teilen, einem \u00f6ffentlich zug\u00e4nglichem und einem ETH-internen mit Login-Zugang, Platz f\u00fcr Kurse, Workshops und News.<\/p>\n\n\n\n

Das Angebot auf der Plattform<\/h2>\n\n\n\n

Das \u00f6ffentliche Angebot auf der Plattform \u00abLern mit mir\u00bb beinhaltet vor allem Online-Berufsinformationen. Anstelle von der zweiten Lehrstellengalerie dieses Jahres, die im M\u00e4rz stattfinden sollte, verlegt man die Pr\u00e4sentationen auf Zoom. Berufsbildende und Lernende bieten Pr\u00e4sentationen auf ihre Art und Weise. Interessierte k\u00f6nnen Fragen stellen und sich direkt bei den Lernenden informieren. Es ist wichtig, auch in diesem Jahr neue Lernende an die ETH zu ziehen. Man m\u00f6chte der Schwierigkeit entgegenwirken, dass Sek-Sch\u00fclerinnen und -Sch\u00fcler ohne Schnupperlehren trotzdem den richtigen Beruf finden und sich bewerben. Ausserdem k\u00f6nnen Lernende ihre \u00abStories\u00bb ver\u00f6ffentlichen, also Beitr\u00e4ge \u00fcber ihre Erfahrungen in der Lehre. Interessierten geben sie so einen pers\u00f6nlichen Einblick in das Berufsleben. <\/p>\n\n\n\n

Weitaus wichtiger f\u00fcr die Lernenden gestaltet sich das interne Angebot auf der Plattform. Thomas Crameri, Ausbildungsverantwortlicher f\u00fcr technische und handwerkliche Berufe in der HR-Berufsbildung, erz\u00e4hlt in einem kurzen Interview von der Situation der Lernenden. Man m\u00fcsse unterscheiden zwischen Berufen, die den Wechsel auf Home-Office gut wegsteckten, und die, die damit etwas mehr M\u00fche hatten. Informatiker\/-innen etwa brauchen zum Arbeiten generell weniger Infrastruktur als Polymechaniker\/innen oder Physiklaborant\/-innen. \u00abNicht jeder hat eine Werkbank zuhause und kann Teile wie gewohnt herstellen\u00bb, so Crameri. Es wird also zur Aufgabe der Berufsbildenden, wo n\u00f6tig andere Kompetenzen zu f\u00f6rdern und die Lernenden in Strukturierung des Alltags oder in der Selbstorganisation zu f\u00f6rdern. <\/p>\n\n\n\n

Internes Veranstaltungsangebot und Newsroom<\/h2>\n\n\n\n

Auf der internen Seite von \u00abLern mit mir\u00bb st\u00f6sst man schnell\nauf den Newsroom. Und der sieht ungewohnt aus: News aus den unterschiedlichsten\nBereichen mit farbigen Bildern, die wenig mit Corona zu tun haben. Das sei das\nZiel, sagt Thomas Crameri. Die Lernenden schreiben News \u00fcber die Dinge, die sie\ninteressieren und besch\u00e4ftigen. Etwa in der Rubrik \u00abHow to Survive Boredom\u00bb\nfindet man gute Netflix-Tipps der Lernenden, in den \u00abHappy News\u00bb posten sie\nGeschichten aus aller Welt, die einem ein L\u00e4cheln auf das Gesicht zaubern.<\/p>\n\n\n\n

Ein weiteres Feature der Plattform sind Veranstaltungen,\nWorkshops und Diskussionsforen, die meistens \u00fcber Zoom abgehalten werden. Sie\nbeschr\u00e4nken sich vor allem auf die Menschen in der Berufsbildung.\nBerufsbildende oder Lernende stellen anderen Lernenden diese Veranstaltungen\noder Kurse zur Verf\u00fcgung. Man findet beispielsweise ein Zoom-Meeting zur\nDNA-Isolation aus Tomaten von einem Biologielaboranten im 2. Lehrjahr. Es ist\ntoll, wie sich die Lernenden gegenseitig unterst\u00fctzen und ihre F\u00e4higkeiten\nweitergeben.<\/p>\n\n\n\n

Fallbeispiel Workshop zur IT-Sicherheit <\/h2>\n\n\n\n

Um die Lernenden und ihre Situation besser zu verstehen, nahm ich an einem Workshop \u00fcber IT Sicherheit teil. Er wurde von Marc Winkler, Berufsbildner der Informatikdienste und Leiter des IT Lehrlabors<\/a>, durchgef\u00fchrt. Sein Workshop richtete sich aber nicht unbedingt an Informatik-Lernende, denn deren Umstieg auf den Notbetrieb beschreibt er als gut bis sehr gut. Ausserdem sind diese in den meisten F\u00e4llen schon vertrauter mit IT-Sicherheit als Lernende aus anderen Berufsfeldern. <\/p>\n\n\n\n

Marc Winkler zu seinem Workshop: \u00abIT Sicherheit ist ein sehr wichtiges Thema und ich hoffe, mit diesem Angebot den Lernenden die M\u00f6glichkeit zu bieten, auf interessante Art und Weise ihr Verhalten zu analysieren und Gelerntes zu repetieren.\u00bb Und das gelang ihm auch. Der Workshop war trotz Abhaltung \u00fcber Videokonferenz sehr interaktiv und abwechslungsreich gestaltet. Mit Screen-Sharing und einem Google Docs-Dokument, auf welches alle Teilnehmenden Zugriff hatten, konnten wir Live zusammen Ideen sammeln, als w\u00e4ren wir in einem Raum. Marc Winkler forderte uns zudem am Schluss zu einem Kahoot-Wettbewerb auf, wo wir das eben Besprochene testen konnten. In eineinhalb Stunden haben wir viel erfahren, uns untereinander ein wenig kennengelernt und einen aktiven Austausch gepflegt.<\/p>\n\n\n\n

Marc Winkler erz\u00e4hlt \u00fcber die Herausforderungen der\nLernenden aus seiner Sicht: \u00abEs gibt viele M\u00f6glichkeiten wie sich\nLernende untereinander unterst\u00fctzen k\u00f6nnen, zum Beispiel moralisch, in dem sie\nsich gegenseitig ab und zu auch ablenken, dass sie sich untereinander\naustauschen und nat\u00fcrlich auch, wie man auf Lern mit mir sieht, ihr Wissen\naneinander weitergeben.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Idee und Realisierung<\/h2>\n\n\n\n

Die Idee f\u00fcr die Plattform \u00abLern mit mir\u00bb ist zwischen der HR-Berufsbildung<\/a> und einzelnen Lehrlaborleitern entstanden. Darauf kam das Berufsbildungsteam mit der Idee auf die Informatikdienste zu, um abzukl\u00e4ren, ob der Aufbau einer solchen Plattform durch Lernende realisiert werden k\u00f6nnte. In diesem Projekt unterst\u00fctzten Martin Schneider und Marc Winkler die Interactive Media Design-Lernenden beim Aufbauen der Plattform. Die Plattform wird auf der Web-Infrastruktur der Basisdienste \u2013 Hosting gehostet. Das Team von ID Hosting hat hier hinter den Kulissen in kurzer Zeit einen grossen Einsatz geleistet.<\/p>\n\n\n\n

Und in Zukunft?<\/h2>\n\n\n\n

Zukunftsvisionen f\u00fcr \u00abLern mit mir\u00bb gibt es einige, jedoch sind es noch keine festen Pl\u00e4ne, meint Thomas Crameri. Marc Winkler und er sind sich aber einig: Sie beide w\u00fcrden sich freuen, wenn \u00abLern mit mir\u00bb auch in einem zuk\u00fcnftigen Normalzustand weiterentwickelt und in die Berufsbildung eingebettet wird.<\/p>\n\n\n\n

Links<\/h2>\n\n\n\n

Werfen Sie einen Blick in den \u00f6ffentlichen Teil<\/a> der Plattform Lern mit mir: Vielleicht kennen Sie ja angehende Lernende, denen Sie die \u00f6ffentliche Berufsinformation weiterempfehlen k\u00f6nnen? <\/p>\n\n\n\n

Lesen Sie in folgenden Beitr\u00e4gen zur Entstehung des IT Lehrlabors:<\/p>\n\n\n\n