{"id":11918,"date":"2020-04-20T07:28:37","date_gmt":"2020-04-20T05:28:37","guid":{"rendered":"https:\/\/wpethzprd.ethz.ch\/id\/?p=11918"},"modified":"2023-06-14T10:17:55","modified_gmt":"2023-06-14T08:17:55","slug":"it-lehrlabor-it-berufslehre-an-der-eth-pimped-up-episode-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/id\/2020\/04\/20\/it-lehrlabor-it-berufslehre-an-der-eth-pimped-up-episode-1\/","title":{"rendered":"IT Lehrlabor – \u00abIT Berufslehre an der ETH\u00bb \u2013 pimped up, Episode 1"},"content":{"rendered":"\n

Die ETH ist ein wichtiges Standbein der Informatik-Ausbildung in der Schweiz. J\u00e4hrlich werden von 170 Lernenden rund sieben auf die Berufsbahn der modernen Technik entsandt. Die Ausbildung an der ETH ist hoch angesehen, die Berufsabg\u00e4ngerinnen und Berufsabg\u00e4nger top ausgebildet. Doch wem oder was verdankt die ETH diesen Erfolg? <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Neben erfahrenen Lehrmeisterinnen und Lehrmeistern sowie viel Erfahrung in der Ausbildung von Lernenden spielt seit einigen Jahren das IT Lehrlabor eine wichtige Rolle in der Qualit\u00e4tserhaltung der Berufslehre.<\/p>\n\n\n\n

Nicht bekannt mit dem Lehrlabor? <\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Das \u00abIT Lehrlabor\u00bb ist eine Ausbildungsst\u00e4tte am H\u00f6nggerberg, die darauf ausgelegt ist, Informatiklernenden eine angenehme Berufsatmosph\u00e4re zu bieten und sie optimal auf ihrem Weg in die Arbeitswelt zu begleiten. In speziell daf\u00fcr ausgelegten R\u00e4umlichkeiten k\u00f6nnen die Lernenden f\u00fcr ein Jahr die Grundlagen der IT und insbesondere der IT an der ETH unter der Obhut von Marc Winkler (ID, PPF) und Martin Schneider (ID, PPF) erlernen.<\/p>\n\n\n\n

\"Der
Der Standort des IT Lehrlabors: Das im Jahr 2015 gebaute HCP Geb\u00e4ude<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Seit 4 Jahren ist das Lehrlabor nun bereits ein Teil der ETH Ausbildungsinfrastruktur und mittlerweile nicht mehr wegzudenken. Dieses Jahr macht der erste Jahrgang, der komplett im Lehrlabor ausgebildet wurde, seinen Abschluss, was Anlass bietet, zu den Urspr\u00fcngen des Lehrlabors zur\u00fcckzukehren und die Entstehungsgeschichte Revue passieren zu lassen.<\/p>\n\n\n\n

Wie aus einer Idee eine Innovation wurde<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Die Idee des Lehrlabors entstand 2014\/2015 beim HR, genauer bei Dieter Schorno, dem damaligen Berufsbildungsleiter der ETH. Die Umsetzung wurde dann zusammen mit Mitarbeitenden der Informatikdienste[1]<\/sup> und den Departementen[2]<\/sup> angepackt. Um mehr zu der Entstehung zu erfahren, wendete ich mich an Fabio Consani. Er ist nicht nur die Hauptst\u00fctze von ITSM (IT Service Management[3]<\/sup>) , sondern leitete auch das Team, das diese Idee materialisieren sollte.<\/p>\n\n\n\n

Bis dahin war es \u00fcblich, dass Informatik-Lernende einer Lehrmeisterin oder einem Lehrmeister zugeteilt wurden, bei welcher oder welchem sie dann ihre gesamte Arbeits- und Ausbildungszeit verbrachten. Der Kontakt zu den anderen Lernenden beschr\u00e4nkte sich hierbei mehrheitlich auf wenige berufs\u00fcbergreifende Anl\u00e4sse. Ein einheitlicher oder nur schon minim abgestimmter Leitfaden im Lehrplan war nicht vorhanden.<\/p>\n\n\n\n

Fabio Consani wurde bereits 2002 angefragt, ob er nicht ebenfalls Jugendliche ausbilden wolle. Als Anreiz wurde ihm ein gr\u00f6sseres B\u00fcro angeboten. Der Gedanke an diesen \u00abAnreiz\u00bb entlockt Fabio auch heute noch ab und an ein Schmunzeln, denn in die Tat umgesetzt wurde dieses Versprechen nie. Angenommen hat er das Angebot aber trotzdem und er bildete in der Folge immer zwei Lehrlinge mit jeweils zwei Jahren Abstand aus. So wurde er zwar nicht mit einem neuen B\u00fcro belohnt, doch mit einer Erkenntnis: Die Arbeit mit den jungen Erwachsenen macht ihm Spass! Er steckte daraufhin zus\u00e4tzlichen Aufwand in einen eigentlich eigenen Lehrplan, um mehr Struktur in die Ausbildung zu bringen. Auch sorgte er daf\u00fcr, dass sich die Lehrlinge untereinander vernetzen und kennenlernen konnten.<\/p>\n\n\n\n

Wenn die Pflicht ruft<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Obschon jungen Leuten Wissen mitzugeben und ihre Entwicklung mitzuverfolgen Spass machte, so r\u00fcckte die Berufsbildung f\u00fcr Fabio in der Folge in den Hintergrund, als die neue Sektion PPF gegr\u00fcndet wurde und er seinen Fokus vermehrt auf deren Aufbau und Strukturierung legen musste. Er bildete daraufhin keine neuen Lernenden mehr aus, doch seine Leidenschaft f\u00fcr die Ausbildung blieb und besch\u00e4ftigte ihn weiterhin. <\/p>\n\n\n\n

Im Verlauf der Jahre wurden in der IT-Berufsbildung der ETH aber immer h\u00e4ufiger Stimmen laut, die ihre Unzufriedenheit mit dem ganzen Ausbildungsverlauf kundtaten. Eine Problematik war beispielsweise, dass ETH Informatiklernende normalerweise aus dem Basislehrjahr des ZLI<\/a> oder dem RAU<\/a> rekrutiert wurden. Dies sollte eigentlich eine Arbeitserleichterung f\u00fcr die Berufsbildner bewirken, da Lernende aus dem Basislehrjahr ein Jahr \u00e4lter sind und bereits Erfahrung mitbringen. Jedoch bewirkte diese Grundausbildung zunehmend nicht was sie sollte, da sie eher f\u00fcr KMUs ausgelegt war. Weil die ETH als Hochschule aber eine andere, vor allem breitere Grundbildung voraussetzt, war diese Vorbereitung je l\u00e4nger je mehr kein grosser Vorteil mehr. <\/p>\n\n\n\n

Wer nicht wagt, der nicht gewinnt<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Vor diesem Hintergrund lud Dieter Schorno am 10. April 2015 ein zu: \u00abErstes Treffen – Konzept Lehrlabor Informatik\u00bb. Ein strukturierter, sorgf\u00e4ltig geplanter Ausbildungsplatz, um die Probleme in der Grundausbildung zu beheben. Aus diesem ersten Meeting wurde ein Projekt, f\u00fcr welches er ein Team mit Interessierten sowohl aus den Informatikdiensten wie auch aus den Departementen zusammenstellte (siehe oben).<\/p>\n\n\n\n

Ein gewagter Schritt im Anbetracht davon, dass das Projekt nicht \u00abvon oben\u00bb abgesegnet war. Doch eine indirekte Unterst\u00fctzung brachte ihnen ein gl\u00fccklicher Zufall: In einem Interview im Tagesanzeiger hatte der damalige ETH-Rats-Pr\u00e4sident Fritz Schiesser zu den K\u00fcrzungen im Finanzbereich Stellung genommen[4]<\/sup>. Unter anderem war eine seiner Aussagen, dass \u00fcberall gek\u00fcrzt werden kann, ausser in der Berufsausbildung: \u00abF\u00fcr uns gibt es keine Tabus \u2013 ausser bei der Ausbildung der 500 Lehrlinge. Wollen wir wirklich Mittel f\u00fcr Investitionen zur Verf\u00fcgung haben, werden wir nicht um unangenehme Entscheide herumkommen.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

Eine gute Vorlage f\u00fcr ihr Anliegen. Und wie der Zufall so mitspielt, hatten sie ein noch besseres Timing.<\/p>\n\n\n\n

\u00abIm Management kann man alles planen und richtig machen, 
doch etwas ist nicht kontrollierbar \u2013 Zeit\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

Nach der ganzen Planung, wie das Lehrlabor aufgebaut und funktionieren soll, brauchten sie nat\u00fcrlich auch noch Platz, welcher an der ETH nicht so einfach zu bekommen ist. Viele R\u00e4ume waren bereits \u00fcberlastet und falls etwas frei wurde, so waren die Interessenten vielz\u00e4hlig. Das \u00abLehrlabor-Team\u00bb hat sich trotz all diesen Rahmenbedingungen relativ sp\u00e4t beim Immobilienportfolio gemeldet, ganz einfach, weil sie vorher einen von der Schulleitung abgesegneten Auftrag vorweisen wollten. Es stellte sich in der Folge tats\u00e4chlich heraus, dass dies eine gute Entscheidung war, sonst h\u00e4tten sie die R\u00e4umlichkeiten m\u00f6glicherweise nicht bekommen. Zudem wurde, in der Zeit als sie ihren Termin mit den Portfoliomanagern der Immobilien hatten, auf dem H\u00f6nggerberg ein neues Geb\u00e4ude er\u00f6ffnet, in welchem sie gleich einige B\u00fcros \u00fcbernehmen konnten. H\u00e4tten sie sich fr\u00fcher gemeldet, wer weiss ob der Zufall sie ebenso unterst\u00fctzt h\u00e4tte… <\/p>\n\n\n\n

\"Der
Der Grundriss der R\u00e4umlichkeiten am H\u00f6nggerberg<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
\"Grossr\u00e4umig
Grossr\u00e4umig – Das HCP – Geb\u00e4ude bietet viel Platz<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Nun hatten sie alles: einen Plan, einen Platz und ein Team, welches dahinterstand. Fabio Consanis Fazit: Von Anfang bis Ende ein extrem motivierendes Projekt!<\/p>\n\n\n\n

Von hier an r\u00fcckte Fabio wieder in den Hintergrund und \u00fcberliess die weitere Umsetzung anderen Leuten. Das IT Lehrlabor bekam seinen ersten Mitarbeiter, die ersten Lernenden und vieles mehr. Im n\u00e4chsten Post werden wir uns diesem gewichtigen Schritt widmen; wie ging es weiter?<\/p>\n\n\n\n

Text von Kaja Walter, PR & Kommunikation der Informatikdienste
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Links<\/h2>\n\n\n\n