{"id":128,"date":"2011-04-12T01:37:22","date_gmt":"2011-04-11T23:37:22","guid":{"rendered":"https:\/\/wpethzprd.ethz.ch\/deliscope\/?p=128"},"modified":"2011-04-05T12:41:00","modified_gmt":"2011-04-05T10:41:00","slug":"mitarbeit-beim-literaturseminar-im-wiki-organisieren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/deliscope\/2011_04_12\/mitarbeit-beim-literaturseminar-im-wiki-organisieren\/","title":{"rendered":"Mitarbeit beim Literaturseminar im WIKI organisieren"},"content":{"rendered":"

Hintergrund:<\/strong> Im 3.Bachelorjahr finden in allen Vertiefungsrichtungen beim D-UWIS (und in vielen anderen Departementen) Literaturseminare zu den aktuellen Themen dieser Richtungen statt. Im Seminar “Aquatische Systeme” erhalten die Studierenden zu Beginn eine Einf\u00fchrung in Pr\u00e4sentationstechnik und in die Fachbibliothek. Im Verlauf des Semesters pr\u00e4sentieren Sie ausgew\u00e4hlte Publikationen und moderieren eine anschliessende Diskussion. Ankn\u00fcpfungspunkte f\u00fcr die Diskussion bilden Fragen, welche die Teilnehmenden vor dem Seminar nach einem ersten Studium der Papers stellen. Um an diesem Punkt mehr Verbindlichkeit und \u00dcbersichtlichkeit zu schaffen, werden alle Aktivit\u00e4ten zentral \u00fcber ein Veranstaltungs-WIKI koordiniert.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Seite einer Sitzung mit Frage-Abgabe<\/p><\/div>\n

Szenario:<\/strong> Zu Semesterbeginn schreiben sich die Teilnehmenden zu einem von 10 Themen als ReferentIn und zu zwei Themen als ModeratorIn ein. Referentinnen bereiten den Vortrag vor, besprechen sich mit Fachexperten und stellen ihren Vortrag nach der Sitzung auf dem WIKI bereit. Die Teilnehmenden ohne spezielle Funktion lesen die Papers und stellen eine Woche vor der Veranstaltung ein Frage zum Paper mit der Kommentarfunktion im Wiki. Moderatorinnen bereiten die Diskussion aufgrund dieser Fragen und ihres eigenen Literaturstudiums sowie der Diskussion mit den Referentinnen vor.
\nRegelm\u00e4ssige Beteiligung via WIKI ist neben der \u00dcbernahme von Moderation oder Referat Bedingung f\u00fcr das Erhalten der Kreditpunkte.<\/p>\n

Praxis:<\/strong> Die Studierenden begr\u00fcssten die \u00dcbersichtlichkeit des verwendeten Wikis. Sie stellten regelm\u00e4ssig Fragen zu den Publikationen ins Wiki. Die Moderatoren verwendeten diese in der Diskussion, die Referenten waren darauf vorbereitet. Im Vergleich mit fr\u00fcheren Durchf\u00fchrungen nahmen die Studierenden gr\u00f6sseren Anteil bei den Themen, welche sie nicht selbst pr\u00e4sentierten.
\nUm den Nachahmungseffekt beim Stellen der Fragen zu vermindern, werden diese auf einer separaten Seite publiziert. Es w\u00e4re auch m\u00f6glich, diese Sammlung nur f\u00fcr die Referierenden und Moderatoren zug\u00e4nglich zu machen.
\nDen Studierenden wurde zus\u00e4tzlich die PQ4R-Methode<\/a> zum Lesen von wissenschaftlichen Texten erl\u00e4utert. Sie wurden aufgefordert, bei Ihren Fragen jeweils anzugeben, in welcher Phase des Lesens die gestellte Frage aufgetaucht ist. Durch diese Massnahme w\u00fcrde der Prozess verinnerlicht – allerdings wurde dieser Teil der Aufgabe von den Studierenden mehrheitlich nicht erf\u00fcllt.
\nVertieftere Wiki-Kenntnisse waren auf Seiten der Studierenden nicht erforderlich, da einer der Dozierenden neben dem Aufsetzen des Wikis auch das Einstellen der Pr\u00e4sentationen \u00fcbernahm.<\/p>\n

\"Fragen<\/a>

Fragen der Teilnehmenden zu einem Paper<\/p><\/div>\n

Fazit:<\/strong> Durch die Organisation des Seminars via Wiki k\u00f6nnen Referierende, Studierende und Teilnehmende unkompliziert und gleichzeitig ihre verschiedenen Aufgaben wahrnehmen. Alle n\u00f6tige Information ist zentral verf\u00fcgbar. Die Dozierenden k\u00f6nnen die Teilnahme einfach nachvollziehen (u.a. f\u00fcr die Erteilung der Kreditpunkte).
\nAngesichts der geringen Anzahl an Studierenden stellte sich die Frage, ob der Aufwand f\u00fcr ein Wiki nicht zu gross sei. Dieses kann jedoch in fast unver\u00e4nderter Form f\u00fcr weitere Seminare verwendet werden – mittlerweile erfolgreich im HS2009 und HS 2010. Die Dozierenden der Veranstaltung sind mit dem Verlauf sehr zufrieden und werden auch im n\u00e4chsten Herbstsemester (HS2011) wieder das Wiki verwenden.<\/p>\n

Kontakt: Edith-Durisch Kaiser<\/a>, Gerhard Furrer<\/a>, Institut f\u00fcr Biogeochemie und Schadstoffdynamik; Urs Br\u00e4ndle<\/a>, DELIS agrarerdumwelt<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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