{"id":111,"date":"2011-04-19T01:27:58","date_gmt":"2011-04-18T23:27:58","guid":{"rendered":"https:\/\/wpethzprd.ethz.ch\/deliscope\/?p=111"},"modified":"2011-04-05T12:41:54","modified_gmt":"2011-04-05T10:41:54","slug":"elektronische-mikroskopie-prufung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/deliscope\/2011_04_19\/elektronische-mikroskopie-prufung\/","title":{"rendered":"Elektronische Mikroskopie-Pr\u00fcfung"},"content":{"rendered":"
\"Sporen<\/a>

Sporen eines Krankheitserregers im Pr\u00fcfungs-Pr\u00e4parat<\/p><\/div>\n

Hintergrund:<\/strong> Im Master-Kurs Plant Pathology Diagnostic lernen Studierende des D-AGRL die “Identifikation der wichtigsten Krankheiten und ihrer pilzlichen Erreger von ein- und mehrj\u00e4hrigen, landwirtschaftlich wichtigen Pflanzenarten, basierend auf der Symptomatologie sowie den Mikro-Strukturen<\/em>“. In der abschliessenden Pr\u00fcfung m\u00fcssen ausgehend von Pflanzenmaterial drei Pr\u00e4parate erstellt und charakterisiert werden. Die Pr\u00e4parate werden w\u00e4hrend der Pr\u00fcfung von den Experten hinsichtlich ihrer Qualti\u00e4t bewertet.
\nDies ist ab einer gewissen Anzahl von Studierenden (>10) nicht mehr durchf\u00fchrbar. Statt auf die Bewertung der Pr\u00e4parate zu verzichten, wird die Dokumentation der Pr\u00fcfungs-Pr\u00e4parate nun mittels Digitaler Mikroskop-Kameras durchgef\u00fchrt.<\/p>\n

Szenario:<\/strong> In den Mikroskopier-\u00dcbungen kommen e-Learning Einheiten zum Einsatz, welche im Rahmen des FILEP-Projektes DigiScope<\/strong><\/em> entwickelt wurden: Die Studierenden k\u00f6nnen die Diagnostik\u00fcbungen im eigenen Tempo computerunterst\u00fctzt durchf\u00fchren, die Experten stehen f\u00fcr Fragen zur Verf\u00fcgung. Im Rahmen dieser \u00dcbungen wird das Erstellen digitaler Pr\u00e4parat-Bilder mit Tubuskameras und Photoscope-Software trainiert.
\nDie Semesterpr\u00fcfung 2009 (Dauer 120′) fand auf der ILIAS-Lernplattform statt, die Studierenden benutzten Laptops der ETH. 2010 haben die Studierenden erstmals eigene Laptops verwendet – der Kontrollaufwand war gross, da die Installationen trotz Testl\u00e4ufen bis zum Pr\u00fcfungstag potentiellen System\u00e4nderungen ausgesetzt sind.<\/p>\n

Praxis:<\/strong> Die Studierenden fanden sich mit der technischen Ausr\u00fcstung (Tubuskameras und Bilderfassungs-Software) schnell zurecht. In der elektronischen Pr\u00fcfung mit SEB-Browser k\u00f6nnen neben dem Browser bestimmte Programme (hier: Bildbearbeitungssoftware) auf dem Computer freigegeben werden. Die dazu n\u00f6tigen Schritte wurden ebenfalls vorg\u00e4ngig ge\u00fcbt. W\u00e4hrend der Pr\u00fcfung traten keine Probleme auf.<\/p>\n

Die beiden Dozierenenden sch\u00e4tzten es sehr, dass sie die Beurteilung der Pr\u00e4parate nach der eigentlichen Pr\u00fcfung vornehmen konnten und nicht unter Zeitdruck standen. Im FS2010 trat dieser Aspekt bei doppelter Studierendenzahl noch s\u00e4rker in den Vordergrund.<\/p>\n

Im FS2011 werden den Studierenden erstmals Netbooks f\u00fcr die elektronische Dokumentation der Mikroskopierarbeiten w\u00e4hrend des Semesters zur Verf\u00fcgung stehen.<\/p>\n

\"\"<\/a>

USB-Kamera f\u00fcr Mikroskope<\/p><\/div>\n

Fazit:<\/strong> Die Umstellung auf elektronische Bilderfassung erm\u00f6glicht die Dokumentation der Pr\u00fcfungsleistungen und l\u00e4sst eine Bewertung der erstellten Pr\u00e4parate ohne Zeitdruck zu. Zus\u00e4tzlich ergeben sich die gewohnten Vorteile elektronischer Pr\u00fcfungen (z.B. Lesbarkeit der Antworten)
\nDer technische Aufwand ist im Vergleich zu Pr\u00fcfungen in den Computerr\u00e4umen h\u00f6her, da im Moment keine mobilen Pr\u00fcfungscomputer zur Verf\u00fcgung stehen. Bei Verwendung von mobilen Klassenzimmern kann die Software zentral verteilt werden, sonst m\u00fcssen Einzelinstallationen durchgef\u00fchrt und \u00fcberpr\u00fcft werden. Da auch spezielle Hard-&Software (Kameras) verwendet wird, ist die Pr\u00fcfung nicht unabh\u00e4ngig vom Betriebssystem – f\u00fcr MacOS gibt es im Moment keine L\u00f6sung.
\nZuk\u00fcnftig sollen in den hochgeladenen Bildern auch Strukturen direkt markiert und benannt werden k\u00f6nnen. Dies bedingt allerdings die Entwicklung eines geeigneten Fragetyps im LMS.<\/p>\n

Die Tubus-Kameras k\u00f6nnen \u00fcbrigens auch verwendet werden, um von den Mikroskopen der Studierenden Pr\u00e4parat-Bilder zu \u00fcbertragen. Die Kamera wird an ein Net-Book angeschlossen, das die Bilder an den Computer am Beamer \u00fcbertr\u00e4gt (via Screen-Sharing mit der Team-Viewer Software)<\/p>\n

Kontakt: Urs Br\u00e4ndle<\/a>, DELIS agrarerdumwelt; Ueli Merz<\/a>, Institut f\u00fcr Integrative Biologie<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hintergrund: Im Master-Kurs Plant Pathology Diagnostic lernen Studierende des D-AGRL die “Identifikation der wichtigsten Krankheiten und ihrer pilzlichen Erreger von ein- und mehrj\u00e4hrigen, landwirtschaftlich wichtigen Pflanzenarten, basierend auf der Symptomatologie sowie den Mikro-Strukturen“. In der abschliessenden Pr\u00fcfung m\u00fcssen ausgehend von … Continue reading →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":858,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_s2mail":"","footnotes":""},"categories":[672,525,3207],"tags":[],"class_list":["post-111","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ilias","category-online-prufungen","category-test-quiz"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/deliscope\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/deliscope\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/deliscope\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/deliscope\/wp-json\/wp\/v2\/users\/858"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/deliscope\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=111"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/deliscope\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/111\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/deliscope\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=111"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/deliscope\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=111"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.ethz.ch\/deliscope\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=111"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}